ต่อไป »

[บุคคลทั่วไป]

กด Link เพื่อร่วมกิจกรรม ผ่านFacebook (หรือกดปุ่มสมัครสมาชิกด้านบน)

[toshare]

...การวัด คือจำแนก........รวมแยก สิ่งต่างต่าง
เริ่มด้วยอ้าง "ชื่อเรียก".....สำเหนียก ความต่างเหมือน
จึงต้องเตือน "ตั้งชื่อ"......ยึดถือเป็น สำคัญ!
ตระหนักพลัน ถี่ถ้วน.......พลาดผิด ปัญหาล้วน
ยากแก้จริงหนอ

ระดับของการวัด (Levels of measurement) พัฒนาขึ้นโดย Stanley Smith Stevens
การวัด = Measurement
ระดับชื่อเรียก = Nominal scale
ตั้งชื่อ = Naming

[จารุทัส]

   ขอบคุณท่านคนธรรพ์ . . . แต่ผมนั้นเป็นแค่อึ่ง      
ต๋อมแต๋มอยู่ตามบึง . . . . . . ไร้สามารถเป็นศาสตรา 
ขีดเขียนจารึกจด . . . . . . . . เพื่อเชยชดบันทึกช้า       
คล้องคำในตำรา . . . . . .​ . . ให้อยากคบยามทบทวน

[toshare]

...เศรษฐศาสตร์บ่งบอกถึง
ประเด็นซึ่ง "ขาดแคลน".........ณ แดนสิ่ง มี"จำกัด"
จึงต้องจัด "สำคัญ".............."อะไร"นั้น "จำเป็น"
ทุกคนเห็นควรกระทำ.............นำสู่ปมปัญหา
"อย่างไร"หนา วิธี.................อันเหมาะมี ประสิทธิภาพ
ทราบซึ่ง ประโยชน์นั้น............แน่แก่ ทุกชนชั้น
แต่"ให้ผู้ใด"...ดีนา

ขาดแคลน, มีจำกัด (Scarcity)
อะไร (What)
จำเป็น (Need)
อย่างไร (How)
ประสิทธิภาพ (Efficiency)
ให้แก่ผู้ใด (for Whom)

ขออนุญาตนำมาลงซ้ำครับ ลงที่หัวข้อ "ร่ายสักหน่อยจะเป็นไร" มีเพื่อนเข้าไปอ่านน้อยจัง ฮือ ๆๆๆ

[ค.คนธรรพ์]

ภาษาไทยวันละคำ   :  เนื่องในวันที่ ๑๓ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๖ เป็นวันช้างไทย   
วันนี้ เสนอคำว่า ช้าง

                                ช้าง

ช้างชื่อสัตว์เลี้ยงลูก              ด้วยนม
มหึมาน่าดูชม                       สี่เท้า
จมูกยาวแกว่งสูดดม             ท่านว่า งวงเอย
พังเพศเมียเรียกเจ้า                เพศผู้ว่าพลาย

ตัวอย่างประโยค
ช้างเผือกเป็นช้างมงคลคู่บุญบารมีพระมหากษัตริย์
ในเทวตำนานของอินเดียมีเทพเจ้าองค์หนึ่งมีเศียรเป็นช้าง คือพระพิฆเนศวร์ซึ่งเป็นเทพแห่งศิลปะ

ลักษณนามเลือกถูกต้อง           คำนาม ช้างนอ
ช้างรับสนององค์ราม                เรียกช้าง
ช้างเลี้ยงอยู่เขตคาม                   เป็นเชือก
ช้างป่าเหลือรอดบ้าง                 กล่าวไว้ว่าตัว

ลักษณนามของช้างต่างจากสัตว์อื่น
ช้างหลวงซึ่งได้ขึ้นระวางเป็นช้างรับราชการแล้ว จะได้ลักษณนามว่า ช้าง
เช่น  ในรัชกาลปัจจุบันมีช้างหลวงอยู่หลายช้าง

ส่วนช้างที่ชาวบ้านนำมาเลี้ยงแลฝึกไว้ใช้งานทั่วไป จะใช้ลักษณนามว่า เชือก
เช่น บริษัททัวร์เตรียมช้างไว้ ๗ เชือก  เพื่อตอนรับนักท่องเที่ยวต่างประเทศ^๑

ส่วนช้างป่าใช้ลักษณนามว่า ตัว
เช่น เมื่อไม่นานมานี้ อุทยานแห่งชาติต้องสูญเสียช้างป่าถึง ๓ ตัว หลังพรานป่าลักลอบล่าช้างเพื่อตัดอวัยวะไปขาย^๒

ความหมายคำจากหนังสือภาษาไทยวันละคำ ฉบับรวมเล่ม โดยกาญจนา นาคสกุล และคณะ   
ขอขอบคุณอาจารย์กาญจนา นาคสกุล และคณะไว้ ณ ที่นี้
๑,๒ ตัวอย่างประโยคจากคนธรรพ์

[toshare]

...เสียงเพรียก จากเยาวชน.........ด้วยฉงน ในประเด็น
"คิดเป็น คิดอย่างไร ?"...............อย่าเฉไฉ เถิดหนา
ตั้งตา ว่าเด็กน้อย......................อ่อนด้อย ไปทุกเรื่อง
ซึมเซื่อง ไป่รู้ทัน
.............................................พิเคราะห์กัน ดีดี
ใครควรมี หน้าที่.......................แนะ "นี่! เริ่มเช่นนี้"
บอกบ่ง ขั้นตอนชี้.....................กระจ่างแจ้งชัดเจน

...บ่เบน บบ่ายเบี่ยง..................บ่ลี้เลี่ยงหลบหน้า
จึงแต่งตอบมิช้า.......................ใช่เพ้อ"พรสวรรค์"

...พลันยินเยาวชน......................งงฉงน ปมประเด็น
"คิดเป็น คิดอย่างไร ?"................จึ่งขอไขชี้แจง
แสดงหนึ่งแนว แนะนำ................."เคล็ดคำ" ควรเช่นนี้
ปฏิบัติขั้นตอนชี้.........................."คิดได้"ดั่งประสงค์

...จงลองเริ่มเคล็ดต้อง................"ใส่ใจ"
"ตื้นลึก" ฤ "ใกล้ไกล".................."ถี่ถ้วน"
"สังเกต"อีก"ระวังระไว"..............."จำ","จด"
"แปรเปลี่ยน","น้อยใหญ่"ล้วน.......ละ! นั้นฝันสลาย

....อย่าดูดาย"เฝ้าฝึก"................"สม่ำเสมอ"
"สติมั่น"หลีกพลั้งเผลอ................หลุดเว้น
"แจ่มใส"จักเจอะเจอ...................คำตอบ
อุปสรรคพ่ายแรงเค้น...................หลีกพ้นขวากหนาม

[toshare]

เพื่อขจัดความสับสน ขออนุญาตนำเสนอผัง ความรู้ Knowledge (รูปแบบหนึ่ง) ครับ

200 มนุษยศาสตร์ Humanities
201 ประวัติศาสตร์ History
202 ภาษาศาสตร์ Linguistics
203 วรรณคดี Literature
204 ศิลปะการแสดง Performing arts
2041 ดนตรี Music
2042 การร่ายรำ Dance
205 ปรัชญา Philosophy
206 ศาสนา Religion
207 ทัศนศิลป์ Visual arts
300 สังคมศาสตร์ Social sciences
301 มานุษยวิทยา Anthropology
302 โบราณคดี Archaeology
304 วัฒนธรรมและชาติพันธุ์ Cultural and ethnic studies
305 เศรษฐศาสตร์ Economics
306 เพศศึกษาและเพศ Gender and sexuality studies
307 ภูมิศาสตร์ Geography
308 รัฐศาสตร์ Political science
309 จิตวิทยา Psychology
310 สังคมวิทยา Sociology
400 ศาสตร์ว่าด้วยธรรมชาติ Natural sciences
401 วิทยาศาสตร์อวกาศ Space sciences
402 วิทยาศาสตร์พื้นพิภพ Earth sciences
403 วิทยาศาสตร์สิ่งมีชีวิต Life sciences
404 เคมี Chemistry
405 ฟิสิกส์ Physics
500 ศาสตร์ว่าด้วยข้อกำหนด Formal sciences
501 คอมพิวเตอร์ Computer sciences
502 ตรรกศาสตร์ Logic
503 คณิตศาสตร์ Mathematics
504 สถิติ Statistics

...ดนตรีมีโน้ตแจ่ม................เจ็ดตัว
ถ้วนทั่วทุกเพลงรัว................เล่นได้
เกลากระด้างสร่างเมามัว.........สลัวกระจ่าง
เพลงพระเรียนรู้ใช้................ชุบหล้าโลกสวรรค์

...พลันเพลงพร่ำร่ำร้อง...........ระบำมา
นำเนื่องนาฏลีลา...................ร่ายพลิ้ว
ย่ำเยื้องย่างตระการตา.............อ่าอร่าม
ตุงแต่งลายรงค์ริ้ว.................จรัสแจ้งใจไสว

โน้ต, โน้ตเพลง (อ. note) = น. เครื่องหมายกําหนดเสียงดนตรี.
เกลา = ก. ถากพอให้ได้รูป, เหลา, ขัดถู, ทำให้เกลี้ยง. ว. เกลี้ยง.
สร่าง [ส่าง] = ก. คลาย, ถอย, ทุเล

นาฏ = งานเกี่ยวกับการรํา การเต้น การทําท่า หรือการแสดงที่ประกอบขึ้นเป็นเรื่องราว และหมายความรวมถึงการแสดงโดยวิธีใบ้ด้วย. (ส.).
ร่าย = เร่, เตร่, เดินกรีดกราย, เดินได้ จังหวะ, เดินเรื่อยไป
อ่า = ก. ประดับ, ตกแต่ง.
ตุง = ธงแขวนแบบหนึ่งในศิลปะล้านนา
รงค–, รงค์ [รงคะ–, รง] = น. สี, นํ้าย้อม

ขอบคุณมากครับ คุณพี พูนสุข สำหรับคำแนะนำดี ๆ

[toshare]

ร่ายสุภาพ

...เศรษฐศาสตร์บ่งบอกถึง
ประเด็นซึ่ง "ขาดแคลน".........ณ แดนสิ่ง มี"จำกัด"
จึงต้องจัด "สำคัญ".............."อะไร"นั้น "จำเป็น"
ทุกคนเห็นควรกระทำ.............นำสู่ปมปัญหา
"อย่างไร"หนา วิธี.................อันเหมาะมี ประสิทธิภาพ
ทราบซึ่ง ประโยชน์นั้น............แน่แก่ ทุกชนชั้น
แต่"ให้ผู้ใด"...ดีนา

โคลงสี่สุภาพ

...เศรษฐศาสตร์ไป่บ่งใบ้..........คำเฉลย
รัฐศาสตร์จึงแจ้งเผย...............ตอบนั้น
"อำนาจ"บาตรใหญ่เคย............คุ้นอยู่
เส้นแบ่งแห่งชนชั้น.................ยุทธ์แย้งนานเนา

...เขลาไหม"อำนาจ"ใช้............แทนธรรม
องค์พุทธ(ะ)ทรงชี้นำ................แนะไว้
อริยสัจขจัดบ่วงกรรม................แห่งเหตุ
ทุกพระศาสดาให้.....................มรรคแท้ทางสวรรค์

ใบ้ ก. แนะให้ด้วยอุบาย, บอกเลศให้.
บาตรใหญ่ น. อํานาจที่ใช้ในทางข่มขี่, ใช้เข้าคู่กับ อํานาจ เป็น อํานาจบาตรใหญ่.
แย้ง ก. ไม่ตรงหรือลงรอยเดียวกัน; ต้านไว้, ทานไว้.

305 เศรษฐศาสตร์ Economics
308 รัฐศาสตร์ Political science
206 ศาสนา Religion

[toshare]

โคลงสี่สุภาพ

...คอมพิวเตอร์ สิ่งนี้.............คืออะไร
นิยามบ่งบอกได้ไฉน.............ใคร่รู้
เรียกชื่อเลอะเปรอะไป...........สิ่งวิเศษ
"เกณฑ์"แบ่งให้ผองผู้...........แจ่มแจ้งเถอะหนา

โคลงสองสุภาพ

...อันวิชา"คอมพ์"ไป่สร้าง
กำหนดนิยามอ้าง................เหตุด้วยยากครอบ...คลุมเฮย

...กรอบ"มโนภาพ"จึ่งใช้
เกณฑ์กฎกำหนดไว้..............จักต้อง"กระทำได้...หลาก"นา

โคลงสามสุภาพ

...งานให้ปฏิบัตินั้น..............แต่ละขั้น"สั่งครบ"แล้
สำเร็จได้แน่แท้..................สิ่งนี้คือประเด็น

มโนทัศน์, มโนภาพ (Concept)

[ค.คนธรรพ์]

แต่งคำประสาโคลง 
วันนี้ เสนอเรื่อง มุ้งสายบัว

                        มุ้งสายบัว

มุ้งสายบัวยี่ห้อ                   เครื่องนอน ใหม่แม่
ไพเราะนามอรชร              อ่อนหม้าน
เคียงคู่ที่นอนหมอน           โลตัส
ซื้อหน่อยนิทราบ้าน           มุดมุ้งสายบัว

เอ้ย! มุ้งสายบัวมุดเข้า         ไปไย ทิดเอย
นี่คำสำนวนไทย                 เปรียบไว้
เอ็งควรแล่นหลีกไกล        ตะรางเหล็ก
เกาะซี่สายบัวไซร้              ซุกห้องคุมขัง

แต่เดิมมุ้งผ้าครอบ             กันยุง นาพ่อ
หูสี่มุมปรับปรุง                 เชือกร้อย
ขึงตึงผูกพยุง                     สี่ทิศ
ชายสอดใต้เบาะน้อย         เกราะกั้นยุ่งยุง

ต่อมามาดใหม่มุ้ง                 เสริมโครง ประทุนแล
กางประทุนก่งโกง               ง่ายแท้
คลุมมิดชิดเหมาะโรง           เลี้ยงเด็ก
ทารกปลอดภัยแพ้                ผื่นไข้เลือดยุง

ตอนนี้แทบทุกบ้าน              ย่อมมี
ตาข่ายถี่ของดี                       ลวดมุ้ง
มุ้งลวดติดตลอดปี                หน้าต่าง
กันหมู่แมงว่อนคุ้ง                ลอบเข้าวันคืน

ส่วนมุ้งปะยี่ห้อ                   สายบัว นั่นนา
อย่าพูดพล่อยชวนหัว          จำไว้
มุ้งคับแคบน่ากลัว              คือฮ่อง ขังนอ
ยาวย่านสายบัวใช้               เปรียบด้วยลูกกรง

มุ้งสายบัวบ่ป้อง               ยุงกัด ได้เลย
วี วี่ วี้ แน่นขนัด               ว่อนร้าย
แห่รุมกัดสารพัด              นักโทษ
คิดชอบเถิดไม่ย้าย           สู่มุ้งสายบัว       

คนธรรพ์
๒๓/๓/๕๖

มุ้งสายบัว เป็นสำนวน ใช้เรียกห้องขังผู้ต้องหา
โดยเปรียบลูกกรงเหล็กซึ่งมีลักษณะเป็นแกนเรียวยาว กับลักษณะของสายบัวหรือก้านของบัวสาย

ตัวอย่างประโยค
เจ้าของคอกหมาอ่วม นอนมุ้งสายบัว 4 เดือน

ความหมายคำจากหนังสือภาษาไทยวันละคำ ฉบับรวมเล่ม
ขอขอบคุณอาจารย์กาญจนา นาคสกุล และคณะเป็นอย่างสูง
ตัวอย่างประโยคจากหัวข้อข่าวในเว็บไซต์



สายบัวที่ตัดแล้วมัดรวมไว้เป็นอย่างดี พาดอยู่บนบ่าคุณลุง



มุ้งสายบัวครับท่าน

ขอบคุณภาพถ่ายจากอินเทอร์เน็ต

[toshare]

วสันตดิลกฉันท์ ๑๔

...แพรวพุทธศาสนประเทือง.........รุจิเรืองอร่ามงาม
ธรรมแผ่ผดุงนครคาม..................สุขศานติ์สราญรมย์

...แคว้นแดนมคธวจนะเริ่ม............ธ ประเดิมสมาคม
ก่อพุทธแกนจตุสดมภ์..................พละค้ำพระธรรมคง

...ผ่านกาล(ะ)ล่วงลุศตวรรษ..........ภยพัดกระหน่ำลง
แผกผิดจริตจิตประสงค์................ริปริแยกนิกายกัน

...ปวงบริษัทสมณเพศ.................ลุละเหตุประนอมพลัน
สืบศาสนาวจนะครัน....................มิบิผันผลิบุญบาน

รุจิ, รุจี น. แสง, ความรุ่งเรือง; ความงาม; ความชอบใจ. ว. รุ่งเรือง, สว่าง.(ป., ส. รุจิ).
คาม, คาม- [คามะ-, คามมะ-] (แบบ) น. บ้าน, หมู่บ้าน. (ป.).
ศานติ น. ความสงบ, ความระงับ. (ส.; ป. สนฺติ).
สราญ, สำราญ (ข. สํราล). สุขสบาย 
รมย์ (สก. รมฺย) ว. น่าชม, น่ารัก, น่ายินดี, งดงาม.

วจนะ [วะ-จะ-นะ] (มค. วจน) น. การพูด, การแสดง, การออกเสียง, คำชี้แจง, คำบอกเล่า, คำพูด.
สมาคม (มค. สมาคม) น. ที่ประชุม, การประชุม, คนที่ชุมนุมกัน, การพบปะ. ก. คบค้า, วิสาสะ.
จตุสดมภ์ (มค. จตุ = สี่ + สฺตมฺภ = หลัก) น. "หลักทั้ง ๔"

ภย– [พะยะ–] (แบบ) น. ความกลัว, ของที่น่ากลัว. (ป., ส.).
แผก ว. แตกต่าง. ก. แยกออก, แตกออก, ต่างออกไปอีกส่วนหนึ่ง.
จริต [จะหฺริด] น. ความประพฤติ, กิริยาหรืออาการ
ริ ก. เริ่มคิดหรือทําแปลกจากปรกติ (มักใช้ในทางไม่ดี)

บริษัท [บอ-ริ-สัด] (สก. ปริษทฺ; มค. ปริสา) น. หมู่, คนแวดล้อม, คนรวมกัน;
                       ทางศาสนาหมายถึงคนที่นับถือพระพุทธศาสนาทุกประเภท
ครัน [คฺรัน] ว. ใช้ประกอบคําอื่นมีความหมายไปในทํานองว่า นัก, แท้, ยิ่ง, จริง

[toshare]

....อันข้า.......อายุ...........ลุ"ปู่"
ยังคง...........ใคร่รู้..........แสวงหา
ฟังรุ่น...........ลูกหลาน......ร่ำมา
ปรารถนา.......ร่วมด้วย......ช่วยกัน

....ยินย้ำ........ล้วนคำ........แปลกแปลก
ขอแทรก........ร่วมขบวน.....ชวนฝัน
ศัพท์แสง........เธอแรง.......อัศจรรย์
function........มันยิ่ง........จริงนอ

....ยิ่งฟัง.........ยิ่งงง..........คงโง่
พุทโธ่............เธอนั้น........ขั้นหอ(คอย)
ฝ่ายข้า..........เดินดิน.........แหงนคอ
ฟังซอ............inverse......เตลิดไกล (inverse ของ function)

....inverse-function.........พลันเพิ่ม
เรื่องเริ่ม.........ซับซ้อน.........ซ่อนไข
โอ้ลูก............หลานข้า......"ยากไป"
เย็นไว้............แจกแจง.......แจ้งมา

[จารุทัส]

ฟังก์ชัน เปรียบเช่น เวิร์คช็อป
รับจ็อบ รับจ้าง จัดหา
ประดิษฐ์ ผลิต ติดตรา
สินค้า สำเร็จ ส่งคืน

มีมุม สามสิบ องศา
อยากหา ความชัน คำอื่น
ฟังก์ชัน "tan"วัด จุดยืน
จุดห้า เจ็ดพื้น เอียงจัง

นักเก็ง เล็งแบงค์ แลกเหรียญ
สูตรเซียน สับไพ่ ให้ขลัง
ยื่นกีบ หยิบปอนด์ ทอนตัง
ใช้ฟังก์- ชันเปลี่ยน สกุลเงิน

ฟังเพลง แนวร็อค ดังลั่น
ฟังก์ชัน เสียงเบส ดับเบิล
ฟังเพลง ไพเราะ เพลิดเพลิน
ฟังก์ชัน สะเทิน เสียงโทน

เรียนผูก ก็ต้อง เรียนแก้
เหนื่อยแน่ ถ้าเดา แบบโหร
อินเวอร์ส ของ"tan" ตรีโกณ
แค่โยน ค่าย้อน "arctan"

สั่งยก กำลัง ถอนราก
กระชาก กัญชา ตามแผน
ตำรวจ ตระเวน ชายแดน
จำแม่น ว่าได้ ค่าเดิม

อินเวอร์ส คือการ ย้อนกลับ
สูตรลับ ใช้กระ- จกเสริม
ผุดผ่อง ไม่ต้อง เพิ่มเติม
หยาดเยิ้ม ทำให้ อยากเรียน


จบบท สงสัย ไหนบ้าง
เคี้ยวค้าง ยังกลืน คลื่นเหียน
ปอกกล้วย ห่วยว่ะ ข้าเซียน
ควรเปลี่ยน ก็โปรด แนะนำ

[toshare]

100 - 80 / 2 * 4 = ?

 ....เป็นโจทย์เลขเด็กน้อย......ชั้นประถม
 หวังเพื่อนแนะแกะปม...........เงื่อนนี้
 ตำราเร่งรีบระดม.................พลิกอ่าน
 ตอบเท่าใดช่วยชี้................ชัดแจ้งแดงแจ๋

....เล็งแลคิดโจทย์นี้............จุ่งดี
 คณิตแม่นแน่นภูมิมี..............หยิบใช้
 คำตอบแน่ชัดคดี................บหลอก
 เพียงหนึ่งค่าอย่าให้............พลาดเป้าบิดผัน

....ขั้นตอนวอนคิดค้น..........แสดงมา
 ผลลัพท์ไป่ปรารถนา...........แค่ได้
"ลำดับ"เคล็ดนำพา.............สำเร็จ
 แหละนี่คณิตจักให้..............แด่ผู้ฝึกฝน

[สายใย]

 
วนเวียนเพียรคิดแก้       สมการ
ครูสั่งทำคูณหาร           ก่อนเจ้า
บวกลบจบตรวจทาน      ทันส่ง
ตอบสี่สิบเต็มเบ้า          บอกด้วยถูกไหม

             
     

[toshare]

....จารุทัสเธอเก่งแท้.......................อธิบาย
ตอบโจทย์สาธยาย..........................เพราะพริ้ง
ภาพกระจ่าง"ยาก"กลับกลาย.............."ง่าย"สุด
ยังแต่ "inverse function" ขึ้นหิ้ง.......ทอดทิ้งฤๅไฉน

====

100 - 80 / 2 * 4
= 20 / 2 * 4
= 10 * 4
= 40

....สายใยทำเช่นนี้.............ใช่ไหม
ข้าฯจึ่งคลางแคลงใจ...........ที่อ้าง
คูณหารก่อนอื่นใด..............เธอแต่ง
เพื่อนเพื่อนช่วยเธอบ้าง......จักได้ดั่งประสงค์

คำตอบ = -60 ครับ (ขอเวลาแต่งอธิบายหน่อยครับ)

[toshare]

100 - 80 / 2 * 4
= 100 - 40 * 4
= 100 - 160
= -60

กาพย์ฉบัง ๑๖

...ขั้นตอน คณิตนั้น มั่นไว้............ปฏิบัติ ฉลาดใช้...........จักไม่ พลาดผิด หลงทาง
ถ้ามี วงเล็บ จัดวาง....................คู่ใน เร่งสาง...............จึ่งจัก ถัก-ถาง ถัดไป
power, ถอด root ยากไฉน........มองเมียง ทันใด...........ซ้ายให้ ต้องแก้ ก่อนนา
คูณหาร แล้วบวก ลบหนา............ซ้ายก่อน แล้วขวา........จักพา ผลลัพท์ แจ้งจริง
ดั่งโจทย์ ของข้าฯ อ้างอิง............เริ่มหาร อย่าประวิง.......คูณนั้น อย่าชิง ก่อนเลย
แล้วตาม ต่อด้วย ลบเฉลย...........ผลลัพธ์ แน่เผย...........ได้"ลบ หกสิบ (-60)" ปิดคดี

power (exponentiation) = ยกกำลัง
root = ค่าของจำนวนเลขใต้เครื่องหมายกรณฑ์

ขอบคุณ คุณพี พูนสุข ครับ

[toshare]

ร่ายสุภาพ

....แบ่งอูฐ 17 ตัว ............ให้ครอบครัวลูกสาม
ตามกำหนดดังนี้

หัวปีได้สิทธ์กึ่ง (8+1/2) .....หนึ่งในสามคนรอง (5+2/3)
ของเจ้าเล็กบ่งไว้ ..............หนึ่งในเก้าชัดเจน (1+8/9)
จากเกณฑ์เกิดปัญหา .........อูฐนั่นหนาต้อง”เป็น”
เช่นนี้จึ่งยังประโยชน์...........ขี่แล่นโลดเดินทาง
อูฐต่างบรรทุกของ..............ตรองแล้วจึงหาปราชญ์
ผู้ฉลาดเพิ่มหนึ่งให้.............รวมได้ 18 ตัว
หัวปีเพิ่มเป็น 9..................เจ้ารองได้ถึง 6
ยกให้ตัวเล็ก 2 .................ของทุกคน แน่! เพิ่ม

ข้าฯ ขอเริ่มปริศนา...............สามคนพาอูฐไป
17 ใช่หรือไม่....................หนึ่งจึงไว้คืนปราชญ์
เหตุประหลาดเช่นนี้..............ขอช่วยอธิบายชี้
เงื่อนนั้นเป็นไฉน
(แต่ละคนได้รับอูฐ คิดจากอูฐทั้งหมด) ................... เคยนำเสนอ แต่ยังไม่มีใครช่วยตอบครับ โฮๆๆๆๆ

กลอนหก

....นี่โจทย์ มัธยม ประถม
ไม่ขม เกินกลืน ดอกหนา
นำเสนอ เพื่อเพลิน ปัญญา
เชิญเพื่อน เชิญมา ท้าประลอง
....อย่าหวั่น พรั่นพรึง กลอนกานท์
ขับขาน หวังหนึ่ง ได้สอง
ทั้งวิทย์ ศิลป์ศาสตร์ ฉลาดมอง
จักได้ ช่ำชอง ใช้จริง

[จารุทัส]

อูฐไม่อาจ ถูกเสก เป็นเศษส่วน
แต่สิบเจ็ด คือจำนวน ไม่ชวนหาร
มันจำเพาะ เกินไป ไม่ได้การ
ต้องสิบแปด นะท่าน ท่าจะดี

จึงเพิ่มให้ หนึ่งตัว ไปตามสูตร(17+1=18)
คงแบ่งอูฐ ได้ง่าย แล้วเศรษฐี
ไม่คิดมาก หารสาม ไปเลยซี
ลูกทั้งสาม ได้ขี่ อูฐเท่ากัน(6,6,6)

หรือจะแบ่ง คนหนึ่ง ได้ครึ่งฝูง(9)
คนสองจูง ไปหก ค่อยลดหลั่น(6)
คนสามได้ สามตัว มีสักยันต์(3)
ทั้งหมดนั้น ลงตัว ง่ายเหลือเฟือ

ถ้าอยากแบ่ง ไม่เท่า มันก็ได้
ต้องแน่ใจ แบ่งหมด ไม่มีเหลือ
สูตรที่แบ่ง ดูแล้ว มันคลุมเครือ
ผมไม่เชื่อ ว่าครบ ลองคิดดู

หนึ่งส่วนสอง บวกกับ หนึ่งส่วนสาม(=5/6)
หนึ่งส่วนหก ต้องตาม มาสิสู
โจทย์แบ่งกวน ส่วนเก้า เลยมีรู
เลยเหลืออยู่ หนึ่งตัว ยืนงัวเงีย

[toshare]

ใต้ทะเลสองหมื่นโยชน์ (ขออนุญาตนำเสนอซ้ำครับ)
Twenty Thousand Leagues under the Seas

...."ใต้ทะเล" ลึกล้ำ..................เท่าใด...แน่เฮย
"สองหมื่นโยชน์" อย่างไร............จึ่งอ้าง
ทะลุโลกเลยไป.......................ฤ เปล่า
ฝันท่าน Jules Verne สร้าง........ผิดเพี้ยนฤๅไฉน

[toshare]

....ใช้ "คอมพ์(Computer)" อยู่อยู่ให้...................พิศวง
"(Please) change records" ปรากฏตรง...............ต่อหน้า
บัดเดี๋ยว "Record changes (please)" ขึ้นคง.........รอกด...แป้นเฮย
แปลต่างอย่างไร - ข้าฯ......................................อยากให้แจงมา